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701、703、704活动二制作我的名片制作部分课堂小结与感悟

(2011-10-20 10:59:15)
标签:

少儿

信息技术

名片制作

合作学习

重视

教育

分类: 课堂反思

     701、703、704活动二制作我的名片制作部分课堂小结与感悟

    702班的课上完后,我把制作名片的每一个环节的计算机专业术语重新整理了一下,把上课时说的不规范或者是感觉别扭的全部改正了。在接下来的几个班上课的时候感觉语言流畅多了,上课也更有底气了。

   活动二制作我的名片制作部分四个班的课已经全部上完了。虽然教学进度比我预想的要慢些,虽然在上课的过程中遇到了很多问题。但我依然为自己感到高兴,我的付出得到了回报。我用认真的工作态度换回了学生认真的学习态度。我用正面积极的评价和引导赢得了学生的学习积极性。记得有一次听省教研员方其桂老师关于新教材解读的讲座,一位老师说:“学校不重视、学生不重视,信息技术课不好上。”方老师说:“课堂是自己的,为什么需要别人重视呢?”是的,为什么要别人重视呢?只要自己重视就行了。自己首先抱着重视自己和重视信息技术课的态度,才能认真备课,认真上课,认真思考。这种重视的态度才能带给自己对信息技术课的热爱,对学生的热爱。只有热爱了,才能走进它、深入它、分析它、反思它,从而得知自己的不足,才能一天比一天进步。

    在课堂中发现的问题:

    一、在上课时,我很少演示,因为在学生没有动手操作的前提下,教师演示起到的作用比学生自己动手操作后,再请学生演示并讨论的效果要差得多。因为后者是通过过程达到认知的,更符合学生的学习特点。

    但这种学习方法学生好像不太适应,讨论也不积极。以后要多鼓励学生交流讨论。如何更好的使用语言鼓励初中学生和评价学生,是我要学习的。

    二、分组合作学习没有开展起来。经过一个半月的认识,同学们之间已经开始熟悉了。但学生之间的互帮互助、互相交流讨论的学习形式依然没有起色。考虑了一下,我准备重新分组。先找出自愿担任组长的对计算机操作比较熟练的学生,然后再以这位组长为中心自愿组成4-6人学习小组。把分组合作学习开展起来,一方面可以提高学生们自学、互学、自评、互评以及交流沟通的能力,另一方面还可以加快学习进度,在规定课时内我完成所学内容。

    自己要学习和要做的:

    一、学习新的教学理念,并融合到自己的课堂中来。

    二、搭建学生作业平台,及时的对学生作品进行评价。

    加油!!!!!

   

   

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